01鄭州市回民高級中學(xué)舉辦干部讀書(shū)分享會(huì )
學(xué)校干部分享讀書(shū)心得
鄭州市回民高級中學(xué)高度重視教師隊伍建設，面對“三新”改革帶來(lái)的挑戰，為使學(xué)校教師準確理解新課程，正確把握新課程實(shí)施的方向，提升教師課程領(lǐng)導力，鄭州市回民高級中學(xué)于2023年11月開(kāi)啟《新課程關(guān)鍵詞》共讀之旅。讀書(shū)使人智慧，思考令人深邃，交流讓人清晰。2024年1月4日上午，鄭州市回民高級中學(xué)舉行中層干部共讀《新課程關(guān)鍵詞》讀書(shū)分享活動(dòng)。
“只有當課程真正服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)時(shí)，課程作為一種實(shí)踐才能實(shí)現其意義?！边@是華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長(cháng)崔允漷教授為《新課程關(guān)鍵詞》寫(xiě)的前言中的一句話(huà)，從根本上道出課程的真正意義?！缎抡n程關(guān)鍵詞》一書(shū)從新課程眾多概念中遴選出22個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行深入探究，站在立德樹(shù)人層面，為新課程理念下的課程設計、實(shí)施、評價(jià)、輔助手段等提供“中國方案”。
參與分享的中層干部從知識引領(lǐng)、深層認知和實(shí)踐感悟等角度，分享了自己的讀書(shū)心得。干部們根據自己的閱讀情況，結合自己工作實(shí)際，全面解讀了“核心素養”“學(xué)習任務(wù)”“情境學(xué)習”“項目化學(xué)習”“因材施教”等新課程關(guān)鍵詞，以飽滿(mǎn)充沛的熱情、鏗鏘有力的氣勢、樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的能力為大家呈現了一場(chǎng)讀書(shū)盛宴。通過(guò)現干部們的解讀分享，讓大家明白了這22個(gè)關(guān)鍵詞不是割裂開(kāi)的，不是22件事情，而是指向育人的一件事，是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體。課程是一個(gè)大閉環(huán)的育人活動(dòng)，教學(xué)必須從課程標準、教材要求出發(fā)，只有實(shí)現一個(gè)個(gè)課堂小閉環(huán)，才能實(shí)現課程大閉環(huán)，達成最終的育人目標。
李玉國校長(cháng)在總結中指出：在學(xué)習《新課程關(guān)鍵詞》這書(shū)本時(shí)，要學(xué)會(huì )正確理解新課程中核心概念，正確領(lǐng)會(huì )改革的觀(guān)念和實(shí)踐方向。在理解這些核心關(guān)鍵詞中，要有課標意識，要認真研讀課標，以大單元學(xué)歷案教學(xué)實(shí)踐為基礎，讓核心素養在課堂教學(xué)中落地生根。
鄭州市回民高級中學(xué)2023年提出了“建設學(xué)術(shù)性高中”的發(fā)展目標，高度重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。2023學(xué)校研究項目《為學(xué)會(huì )而教：以學(xué)習系統重構改變教學(xué)質(zhì)量的八年研究》榮獲基礎教育國家級教學(xué)成果二等獎，學(xué)校也舉辦了“基礎教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應用”系列活動(dòng)。今天的讀書(shū)分享，讓大家對新課程關(guān)鍵詞有了更深的理解，學(xué)校將面向全體教師繼續組織《新課程關(guān)鍵詞》讀書(shū)分享，讓老師們知道新課程“新”在哪兒，讓老師們通過(guò)閱讀讀懂學(xué)生，讀懂教育，把核心素養扎根在細節之中，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得，讓教育教學(xué)在樸實(shí)中升華！
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